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1）想象(xiang)力訓練法

    想(xiang)象(xiang)力訓練(lian)可以(yi)給右腦(nao)細胞更(geng)多的(de)刺激(ji)，只要(yao)寶寶不厭(yan)煩(fan)。就可以(yi)經常和寶寶玩充(chong)滿想(xiang)象(xiang)力的(de)游戲。比如(ru)，和寶寶一起看看藍天上的(de)白云像什么：也可以(yi)讓寶寶面(mian)對一面(mian)沒(mei)有過多視(shi)覺刺激(ji)的(de)墻。父母手里(li)拿(na)著圖畫卡(ka)片或積(ji)木等(deng)，從寶寶的(de)左耳后方進入他的(de)左眼視(shi)野。問(wen)(wen)寶寶：“你看這(zhe)個像什么呀(ya)?”讓他用自己豐富的(de)想(xiang)象(xiang)來回(hui)答(da)媽媽的(de)問(wen)(wen)題。注意在問(wen)(wen)問(wen)(wen)題時(shi)，一定不要(yao)問(wen)(wen)“這(zhe)是什么?”這(zhe)樣的(de)問(wen)(wen)題很(hen)容易得(de)到單一答(da)案。禁錮了寶寶的(de)想(xiang)象(xiang)。

2）圖式(shi)思考訓(xun)練法

    在(zai)認識功(gong)能中，先著眼局(ju)(ju)部(bu)后(hou)顧(gu)及(ji)整體(ti)是左(zuo)腦(nao)功(gong)能。而先把握整體(ti)再類推局(ju)(ju)部(bu)是右腦(nao)功(gong)能。圖式思考游戲可使(shi)左(zuo)右腦(nao)功(gong)能更加協調(diao)地溝通(tong)。

    父母可以(yi)先給寶(bao)寶(bao)看(kan)虛線的(de)(de)圖(tu)案，讓(rang)他判(pan)斷是(shi)什么，然后再(zai)做連線練(lian)習，看(kan)看(kan)他猜得對不對：也可以(yi)把隱(yin)藏的(de)(de)圖(tu)形讓(rang)寶(bao)寶(bao)看(kan)。如(ru)蝴(hu)蝶隱(yin)藏在蝴(hu)蝶花中，讓(rang)他找找，畫面上有幾只小蝴(hu)蝶，幾朵蝴(hu)蝶花：或把一(yi)張復(fu)雜(za)的(de)(de)圖(tu)片(pian)給寶(bao)寶(bao)看(kan)。里(li)面有人物、動物和(he)色彩的(de)(de)變化等(deng)，先讓(rang)他看(kan)整(zheng)體，再(zai)把局(ju)部給他看(kan)，讓(rang)他說(shuo)說(shuo)這是(shi)整(zheng)體的(de)(de)哪(na)一(yi)部分。

3）記憶訓練法

    左腦的記(ji)(ji)憶(yi)為(wei)“背記(ji)(ji)能(neng)力(li)”。遺忘(wang)率很大，而右腦的記(ji)(ji)憶(yi)是以形(xing)象(xiang)記(ji)(ji)憶(yi)為(wei)主，它包含有形(xing)狀認識力(li)和類型(xing)識別力(li)。

    父母可以在寶(bao)寶(bao)已經(jing)有(you)了形象記憶和類型識別的基(ji)礎(chu)上，開始這個游戲。如給(gei)他看(kan)一張(zhang)(zhang)圖(tu)片，上面有(you)動物、食物、用(yong)品等。讓寶(bao)寶(bao)指出哪些是食物，哪些是用(yong)品。然后再換另(ling)一張(zhang)(zhang)，上面比第一張(zhang)(zhang)有(you)增有(you)減。讓寶(bao)寶(bao)說說少了什(shen)(shen)么(me)，多了什(shen)(shen)么(me)。

4）語言訓練法

    2歲多的寶(bao)寶(bao)詞(ci)匯還不豐富，對語言(yan)的理(li)解也(ye)不到位，有時不愿(yuan)意(yi)表達(da)。語言(yan)練習的重(zhong)點在于(yu)幫助寶(bao)寶(bao)鍛煉表達(da)能(neng)力(li)、理(li)解能(neng)力(li)。可以多給寶(bao)寶(bao)朗讀故事，并鼓勵(li)寶(bao)寶(bao)敘(xu)述一些簡單的故事。

5）繪畫(hua)訓練法(fa)

    繪畫(hua)是(shi)開發(fa)右腦(nao)的(de)最好(hao)方式之一(yi)，繪畫(hua)的(de)能力(li)是(shi)一(yi)種綜(zong)合訓練，它包括了許多(duo)項(xiang)內容(rong)。如(ru)視覺感受(shou)、動(dong)手能力(li)、聽覺描述、語言理解等。繪畫(hua)也(ye)是(shi)提(ti)高寶(bao)寶(bao)觀察(cha)能力(li)的(de)好(hao)方法。在繪畫(hua)過(guo)程中。右腦(nao)對曲線的(de)感受(shou)更明顯(xian)。可以和寶(bao)寶(bao)多(duo)做這方面(mian)的(de)游戲。曲線拓(tuo)描和聯(lian)想。是(shi)比較有趣和易實(shi)行的(de)方式。