1)想象(xiang)力訓練法
想象力訓練可(ke)以(yi)給(gei)右腦細胞更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)刺激,只要寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)不厭煩(fan)。就(jiu)可(ke)以(yi)經常和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玩充滿想象力的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)。比如,和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)看看藍天(tian)上的(de)(de)(de)(de)白云像什么(me):也可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)面(mian)(mian)對一面(mian)(mian)沒有過(guo)多(duo)視(shi)覺刺激的(de)(de)(de)(de)墻。父母手里拿(na)著圖畫卡片或積木等,從(cong)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)左耳后方進入(ru)他(ta)的(de)(de)(de)(de)左眼視(shi)野(ye)。問(wen)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao):“你看這(zhe)個像什么(me)呀?”讓他(ta)用自己豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)想象來回答(da)媽媽的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。注意在問(wen)問(wen)題(ti)時,一定不要問(wen)“這(zhe)是什么(me)?”這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)很容易得到單(dan)一答(da)案。禁錮了寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)想象。
2)圖(tu)式思考訓練法
在(zai)認識功(gong)能中,先(xian)著眼(yan)局(ju)部后(hou)顧(gu)及整體是左(zuo)腦功(gong)能。而先(xian)把握整體再類推局(ju)部是右腦功(gong)能。圖(tu)式思考游戲可使(shi)左(zuo)右腦功(gong)能更加協調(diao)地溝(gou)通。
父(fu)母(mu)可以(yi)(yi)先(xian)給(gei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)看(kan)虛(xu)線(xian)的(de)圖案,讓他判(pan)斷是(shi)(shi)什么,然后再做連(lian)線(xian)練(lian)習,看(kan)看(kan)他猜得對不對:也(ye)可以(yi)(yi)把(ba)隱藏的(de)圖形讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)看(kan)。如蝴(hu)蝶隱藏在蝴(hu)蝶花中,讓他找找,畫面(mian)上有幾只小蝴(hu)蝶,幾朵蝴(hu)蝶花:或把(ba)一(yi)張復雜的(de)圖片(pian)給(gei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)看(kan)。里面(mian)有人物、動(dong)物和色彩(cai)的(de)變(bian)化等(deng),先(xian)讓他看(kan)整體,再把(ba)局(ju)部給(gei)他看(kan),讓他說(shuo)說(shuo)這是(shi)(shi)整體的(de)哪一(yi)部分。
3)記(ji)憶訓(xun)練法
左腦的記憶(yi)為“背記能(neng)力(li)”。遺忘(wang)率很(hen)大,而右(you)腦的記憶(yi)是以形象記憶(yi)為主,它(ta)包含有(you)形狀認識力(li)和類型識別力(li)。
父母可(ke)以在(zai)寶寶已經有(you)了形(xing)象記憶和類型識別的基礎上(shang),開始這個游(you)戲。如給他看一張(zhang)圖(tu)片,上(shang)面(mian)有(you)動物(wu)、食物(wu)、用品等。讓寶寶指出哪些是食物(wu),哪些是用品。然后(hou)再換(huan)另一張(zhang),上(shang)面(mian)比第一張(zhang)有(you)增有(you)減(jian)。讓寶寶說說少了什么,多了什么。
4)語言(yan)訓練法
2歲多的寶(bao)寶(bao)詞匯還不(bu)豐(feng)富,對語(yu)言的理(li)解也(ye)不(bu)到位,有時不(bu)愿意表達。語(yu)言練(lian)習的重(zhong)點在(zai)于幫助寶(bao)寶(bao)鍛(duan)煉表達能(neng)力、理(li)解能(neng)力。可以多給寶(bao)寶(bao)朗讀故事,并鼓(gu)勵寶(bao)寶(bao)敘述一些簡單的故事。
5)繪畫(hua)訓練法
繪畫(hua)(hua)是開發右腦的(de)最(zui)好(hao)方(fang)式之一(yi),繪畫(hua)(hua)的(de)能力(li)是一(yi)種綜合訓(xun)練,它包括了許多(duo)項(xiang)內容。如視覺(jue)感受、動(dong)手能力(li)、聽覺(jue)描(miao)述、語言(yan)理解等。繪畫(hua)(hua)也是提高寶(bao)寶(bao)觀察能力(li)的(de)好(hao)方(fang)法。在繪畫(hua)(hua)過(guo)程中。右腦對曲線的(de)感受更(geng)明(ming)顯。可以和寶(bao)寶(bao)多(duo)做這方(fang)面的(de)游戲。曲線拓描(miao)和聯想(xiang)。是比較有趣和易實(shi)行(xing)的(de)方(fang)式。